Nuno Crato

Avaliações

Cartoon de Pedro Ribeiro Ferreira.

Para rir um pouco...

Recebi há pouco uma mensagem com *as melhores frases dos piores alunos*.

*O cérebro humano tem dois lados, um para vigiar o outro.*
*O cérebro tem uma capacidade tão grande que hoje em dia,
praticamente, toda a gente tem um.*
*Quando o olho vê, não sabe o que está a ver, então ele amanda
uma foto eléctrica para o cérebro que lhe explica o que está a ver.*
*O nosso sangue divide-se em glóbulos brancos, glóbulos vermelhos
e até verdes! *
*Nas olimpíadas a competição é tanta que só cinco atletas chegam
entre os dez primeiros.*
*O piloto que atravessa a barreira do som nem percebe, porque não
ouve mais nada.*
*O teste do carbono 14 permite-nos saber se antigamente alguém morreu.*
*Antes mesmo da guerra a mercedes já fabricava volkswagen.*
*Pedofilia é o nome que se dá ao estudo dos pêlos.*
*O pai de D. Pedro II era D. Pedro I, e de D. Pedro I era D. Pedro 0*
*O índice de fecundidade deve ser igual a 2 para garantir a reprodução das
espécies, pois precisa-se de um macho e uma fêmea para fazer o bebé. Podem
até ser 3 ou 4, mas chegam 2.*
*Em 2020 a caixa de previdência já não tem dinheiro para pagar aos reformados,
graças à quantidade de velhos que não querem morrer.*
*O verme conhecido como solitária é um molusco que mora no interior, mas que
está muito sozinho.*
*Na segunda guerra mundial toda a Europa foi vítima da barbie nasista.*
*Cada vez mais as pessoas querem conhecer a sua família através da árvore
ginecológica.*
*O hipopótamo comanda o sistema digestivo e o hipotálamo é um bicho
muito perigoso.*
*A Terra vira-se nela mesma, e esse difícil movimento chama-se arrotação.*
*Lenini e Stalone eram grandes figuras do comunismo na Rússia.*
*Uma tonelada pesa pelo menos 100Kg de chumbo.*
*Quando os egípcios viam a morte a chegar, disfarçavam-se de múmia.*
*Uma linha recta deixa de ser recta quando encontra uma curva.*
*A fundação do Titanic serve para mostrar a agressividade dos ice-bergs.*
*Para fazer uma divisão basta multiplicar subtraindo.*
*A água tem uma cor inodora.*
*O telescópio é um tubo que nos permite ver televisão de muito longe.*
*O Marechal António Spínola é conhecido principalmente por estar no dicionário.*
*A idade da pedra começa com a invenção do Bronze.*
*O sul foi posto debaixo do norte por ser mais cómodo.*
*A luta greco-romana causou a guerra entre esses dois países.*
*Os escravos dos romanos eram fabricados em África, mas não eram de
boa qualidade.*
*O tabaco é uma planta carnívora que se alimenta de pulmões.*
*A baleia é um peixe mamífero encontrado em abundância nos nossos rios.*
*Quando dois átomos se encontram, vai dar uma grande me......*
*Princípio de Arquimedes: qualquer corpo mergulhado na água, sai
completamente molhado.*
*Newton foi um grande ginecologista e obstetra europeu que regulamentou a
lei da gravidez e estudou os ciclos de Ogino-Knaus.*
*Pergunta: Em quantas partes se divide a cabeça?
Resposta: Depende da força da cacetada.*
*A trompa de Eustáquio é um instrumento musical de sopro, inventado pelo
grande músico belga Eustáquio, de Bruxelas.*
*Ecologia é o estudo dos ecos, isto é, da ida e vinda dos sons.*
*A Biologia é o estudo da saúde. E para beneficiar a saúde é que foi
inventado o biotónico.*
*As constelações servem para clareficar a noite.*
*Ao princípio os índios eram muito atrasados mas com o tempo
foramse sifilizando.*
*O Convento dos Capuchos foi construído no céculo 16 mas só no
céculo 17 foi levado definitivamente para o alto do monte.*
*A História divide-se em 4: Antiga, Média, Momentânea e Futura,
a mais estudada hoje*
*A Bigamia era uma espécie de carroça dos gladiadores, puchada
por dois cavalos.*
*As aves teem na boca um dente chamado bico.*
*A Terra é um dos planetas mais conhecidos e habitados do mundo.*

Academic Earth

Academic Earth é um dos projectos mais interessantes com que me deparei ultimamente. Os leitores do Expresso do Oriente têm agora a possibilidade de assistir livremente a cursos universitários de diferentes matérias (da física à psicologia), leccionados por brilhantes professores. Basta seguir o link anteriormente dado.

Ideia Simplex

Li, com todo o interesse, o artigo publicado no último número da revista Visão sobre a polémica em torno da avaliação dos professores do Ensino Secundário. A dado ponto, podemos apreciar os diferentes métodos de avaliação adoptados nos países da União Europeia. O da Finlândia parece-me o mais eficaz: o Ministério de Educação verifica regularmente os resultados da avaliação dos alunos em exames nacionais. Quando se encontram problemas - por exemplo, um número excessivo de reprovações ou notas sofríveis - vai-se verificar o que se passa... Posso estar a ser ingénuo, mas não é este o sistema mais justo e simples de avaliação? A Finlândia não é actualmente apontada como o paradigma do ensino com qualidade? Por que razão andamos sempre a tentar inventar a pólvora?

Bauhaus

A escola de Bauhaus foi fundada no dia 21 de Março de 1919. Para saber um pouco mais sobre Bauhaus, clique AQUI.

Agressão nas escolas portuguesas

Agressão nas escolas portuguesas

via De Rerum Natura de De Rerum Natura em 20/03/08

Todos os dias há uma agressão a um professor nas escolas portuguesas, em média. Este é apenas um desses casos. Notícia do Público, aqui.

António Barreto: a farsa da avaliação de professores

António Barreto: a farsa da avaliação de professores

via De Rerum Natura de De Rerum Natura em 09/03/08

Mais palavras sábias sobre a avaliação de professores, hoje no Público:

Na impossibilidade humana de "gerir" milhares de escolas e centenas de milhares de professores, os esclarecidos especialistas construíram uma teoria "científica" e um método "objectivo" com a finalidade de medir desempenhos e apurar a qualidade dos profissionais. Daí os patéticos esquemas, gráficos e grelhas com os quais se pretende humilhar, controlar, medir, poupar recursos, ocupar os professores e tornar a vida de toda a gente num inferno. O que na verdade se passa é que este sistema implica a abdicação de princípios fundamentais, como sejam os da autoridade da direcção, a responsabilidade do director e dos dirigentes e a autonomia da escola. O sistema de avaliação é a dissolução da autoridade e da hierarquia, assim como um obstáculo ao trabalho em equipa e ao diálogo entre profissionais. É um programa de desumanização da escola e da profissão docente. Este sistema burocrático é incapaz de avaliar a qualidade das pessoas e de perceber o que os professores realmente fazem. É uma cortina de fumo atrás da qual se escondem burocratas e covardes, incapazes de criticar e elogiar cara a cara um profissional. Este sistema, copiado de outros países e recriado nas alfurjas do ministério, é mais um sinal de crise da educação.

"Porquê tanto ódio?"

"A avaliação dos professores deve ser feita, mas os parâmetros impossíveis impostos pelo ministério, as aberrações nas exigências da assiduidade dos docentes, a quase impossibilidade de obter a nota máxima, as dificuldades extremas em subir na carreira, o estatuto dos avaliadores incompetentes na matéria avaliada, etc. - estão a empurrar os professores para o abandono da profissão e para a reforma antecipada. A Educação sofre um massacre que provoca a fuga dos professores: não é isto um dos objectivos da «contenção», a redução do número dos docentes e dos custos da educação? A racionalidade necessária da avaliação esconde a outra racionalidade imposta pelo défice.
Nisto tudo, uma questão me intriga: porquê tanto ódio, tanto desprezo, tanto ressentimento contra a figura do professor?"
José Gil

Imortais

"Na abertura de um seminário, digo muitas vezes aos meus alunos que tenho uma boa nova a anunciar-lhes: - De facto somos todos imortais porque a Biblioteca do Congresso norte-americano colecciona todas as listas telefónicas do planeta. Acalmem-se, está tudo bem. Mas agora vamos ler Milton, Kleist ou Tchekov que não precisam, esses, de ter os nomes na lista para serem imortais. Se compreenderem essa diferença, vamos entender-nos muito bem" George Steiner

Será que vivemos no mesmo planeta?

Disseram-me que, na Universidade de Princeton, os estudantes pós-graduados têm um gabinete privado com acesso codificado (não vá o diabo torcê-las...)para poderem calmamente redigir a tese. Fiquei, também, a suspeitar que a Biblioteca da mesma Universidade facilita a consulta on-line e a impressão de qualquer artigo publicado em revistas científicas prestigiadas.

Cobardia, Coragem e Temeridade

A educação de George Steiner, como devem calcular, foi muito especial. Era de tal modo sui generis que ele um dia, com sete anos, interrogou o seu pai sobre o sentido da mesma. O pai apenas lhe disse: "Tudo o que faço é para que tu nunca venhas a saber o que é uma acção ou um valor bancário. Tudo o que faço é para que um dia sejas um sábio". Importa sublinhar que o pai de Steiner, apesar de economista, lia latim e grego fluentemente... Não tenho filhos, mas se os tivesse gostaria de ter a coragem de lhes poder dizer o mesmo. Nos anos 30 - quando Steiner estava a ser educado - a crise económica era brutal em toda a Europa. Mas, hoje, qualquer pai precisaria de muita coragem (temeridade?) para dizer aquelas palavras.